{"id":33303,"date":"2025-11-19T15:56:10","date_gmt":"2025-11-19T14:56:10","guid":{"rendered":"https:\/\/leonardome.tusitio.es\/33303-2\/"},"modified":"2026-04-30T16:23:45","modified_gmt":"2026-04-30T14:23:45","slug":"the-origin","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/leonardome.tusitio.es\/en\/the-origin\/","title":{"rendered":"The Origin"},"content":{"rendered":"

Three stories. One origin.<\/h1>\n

Leonardome nace de una fascinaci\u00f3n compartida por la belleza de las formas, la inteligencia de las estructuras y el deseo de hacerlas accesibles a todo el mundo.<\/p>\n

Este proyecto se nutre de tres historias interconectadas: la visi\u00f3n de Leonardo da Vinci, la perspectiva contempor\u00e1nea de Rinus Roelofs y la colaboraci\u00f3n entre el MMACA y Milanta Patis Vius para darle vida.<\/p>\n

Con una sola pieza, tendemos un puente entre el pasado, el presente… \u00a1y el aprendizaje del futuro!<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLeonardome
\n\t\t\t\t\t<\/a>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLeonardo Da Vinci
\n\t\t\t\t\t<\/a>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRinus Roelofs
\n\t\t\t\t\t<\/a>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnric Bras\u00f3 i Joan Alborch
\n\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n

The origin of Leonardome<\/h2>\n

Learning with hands, mind and heart<\/h3>\n

An educational experience born from fascination with two brilliant minds.<\/h3>\n

Leonardome naci\u00f3 del deseo de transformar ideas brillantes en experiencias educativas.<\/p>\n

Y es mucho m\u00e1s que una actividad de construcci\u00f3n. Es un homenaje vivo a dos perspectivas que, separadas por siglos, comparten la misma esencia: la curiosidad, la creatividad y el deseo de comprender el mundo a trav\u00e9s de la forma<\/strong>:<\/p>\n

La de Leonardo da Vinci, el gran genio del Renacimiento, que imagin\u00f3 estructuras autoportantes hechas de piezas repetidas.\u00a0
Y la de Rinus Roelofs, escultor y matem\u00e1tico contempor\u00e1neo, que ha reinterpretado estas formas a trav\u00e9s del arte y las matem\u00e1ticas, llev\u00e1ndolas al \u00e1mbito de la experimentaci\u00f3n y la creaci\u00f3n.<\/p>\n

Ambos nos ense\u00f1an que comprender y transformar son las semillas del aprendizaje.<\/p>\n

A collaboration between MMACA and Milanta<\/h3>\n

Nuestra fascinaci\u00f3n por estos dos genios nos llev\u00f3 a dise\u00f1ar una herramienta abierta, manipulable y colaborativa para llevar todo este conocimiento a escuelas, museos, familias y organizaciones.<\/p>\n

\u00a1La meticulosa investigaci\u00f3n de MMACA<\/a> y la experiencia de Milanta<\/a> en el dise\u00f1o y la fabricaci\u00f3n de materiales educativos de madera hicieron posible la magia!<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

Leonardo Da Vinci (1452\u20131519)<\/h2>\n

\u00abLa sabidur\u00eda es hija de la experiencia\u00bb. \u2014 Leonardo da Vinci<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

The genius who sought unity between art, science and nature.<\/h3>\n

Leonardo da Vinci es considerado una de las figuras m\u00e1s brillantes del Renacimiento, una referencia universal para el conocimiento interdisciplinario, pero sobre todo, un observador apasionado y un experimentador incansable.<\/p>\n

Aunque su obra pict\u00f3rica es brillante pero escasa, el legado de Leonardo es inmenso.<\/p>\n

Se conservan m\u00e1s de 6000 p\u00e1ginas de sus manuscritos, que contienen estudios sobre \u00e1reas tan diversas como la anatom\u00eda, la mec\u00e1nica, la ingenier\u00eda, la geometr\u00eda, la \u00f3ptica, el arte e incluso el urbanismo. En muchas de estas disciplinas, sus conocimientos anticiparon los avances de la ciencia moderna.<\/p>\n

The Codex Atlanticus: Leonardo\u2019s key<\/h3>\n

El Codex Atlanticus es una recopilaci\u00f3n de 1119 folios que contienen dibujos y anotaciones de Leonardo. Refleja su apasionado inter\u00e9s por la mec\u00e1nica, la arquitectura, la anatom\u00eda y la perspectiva, y contiene dise\u00f1os de m\u00e1quinas, proyectos de planificaci\u00f3n urbana para ciudades como Mil\u00e1n y Florencia, estudios sobre la luz y la sombra, y una amplia variedad de proyectos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

Es en este c\u00e9lebre c\u00f3dice donde Leonardo dibuja el principio constructivo que inspira a Leonardome: el apoyo mutuo de piezas id\u00e9nticas para construir c\u00fapulas y puentes sin ning\u00fan elemento de uni\u00f3n.<\/p>\n

En el folio 71v se conserva uno de los pocos esquemas de este tipo: un puente hecho con bastones que se sostienen por la propia geometr\u00eda.<\/p>\n

Este concepto, conocido actualmente como estructura rec\u00edproca (reciprocal frame), se basa en el soporte tridimensional mutuo entre elementos. Es un sistema de origen ancestral, utilizado tradicionalmente en la arquitectura oriental, pero Leonardo lo repiensa y lo estudia desde una mirada cient\u00edfica y mec\u00e1nica.<\/p>\n

Leonardo and geometry: much more than drawings<\/h3>\n

Leonardo da Vinci no era un matem\u00e1tico te\u00f3rico en el sentido tradicional, pero su genio resid\u00eda en su capacidad para integrar las matem\u00e1ticas como herramienta esencial para el arte, la ingenier\u00eda y la comprensi\u00f3n del mundo natural.<\/p>\n

Leonardo estaba fascinado por la geometr\u00eda y la proporci\u00f3n; por ejemplo, en su obra \u00abEl hombre de Vitruvio\u00bb integra brillantemente dos figuras geom\u00e9tricas, el c\u00edrculo y el cuadrado, con las proporciones del cuerpo humano.<\/p>\n

Aplic\u00f3 magistralmente la perspectiva lineal a sus pinturas, y sus estudios sobre c\u00f3mo la luz interact\u00faa con diferentes superficies le permitieron dar a sus obras la ilusi\u00f3n de profundidad y realismo.<\/p>\n

Leonardo siempre trabaj\u00f3 a partir de la observaci\u00f3n, la experimentaci\u00f3n y la formulaci\u00f3n de principios generales. Buscaba la precisi\u00f3n y la cuantificaci\u00f3n en sus estudios de anatom\u00eda, \u00f3ptica, hidrodin\u00e1mica, fricci\u00f3n y muchas otras disciplinas, utilizando las matem\u00e1ticas como lenguaje para describir los fen\u00f3menos naturales.<\/p>\n

\"leonardo-codex-atlanticus2\"<\/figure>\n
\"leonardo-codex-atlanticus1<\/figure>\n

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En las im\u00e1genes, folios 899v y 899r del Codex Atlanticus. Enlla\u00e7<\/a><\/strong><\/p>\n

Rinus Roelofs<\/h2>\n

Mathematics as artistic inspiration<\/h3>\n

Rinus Roelofs es un artista y matem\u00e1tico holand\u00e9s cuya obra encarna la continuaci\u00f3n del esp\u00edritu humanista del Renacimiento. Especializado en escultura geom\u00e9trica, sus creaciones se sit\u00faan a caballo entre el mundo del arte y el de la ciencia, cautivando tanto al p\u00fablico en general como a los acad\u00e9micos de todo el mundo.<\/p>\n

Roelofs no s\u00f3lo crea esculturas; explora, investiga y transforma patrones matem\u00e1ticos en formas tangibles y bellas. Su lenguaje visual nace de la observaci\u00f3n de la naturaleza, de los sistemas modulares, de las simetr\u00edas y repeticiones.<\/p>\n

Ha trabajado con madera, metal, acr\u00edlico y papel, y ha creado estructuras sorprendentes que parecen imposibles\u2026 \u00a1pero que funcionen con precisi\u00f3n absoluta!<\/p>\n

A contemporary look at Leonardo<\/h3>\n

Roelof, en su b\u00fasqueda de esculturas formadas por elementos entrelazados, intuy\u00f3, como buen conocedor de la obra de Leonardo, que inevitablemente deb\u00eda haber rastros de esta idea en sus propias creaciones.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n, pein\u00f3 met\u00f3dicamente el caos de los escritos de Leonardo hasta que encontr\u00f3 dibujos de patrones geom\u00e9tricos hechos con troncos que hasta entonces hab\u00edan pasado desapercibidos.<\/p>\n

A partir de ellos, utilizando la idea de estructuras de palos que se sostienen mutuamente, estudi\u00f3, por un lado, toda la variedad de patrones geom\u00e9tricos posibles y, por otro, sustituy\u00f3 los pesados troncos cil\u00edndricos de Leonardo por piezas de madera finas y ligeras que se pod\u00edan manejar f\u00e1cilmente.<\/p>\n

Art, science and curiosity<\/h3>\n

Roelofs parte de una premisa sencilla pero poderosa:<\/p>\n

\u00abLas estructuras matem\u00e1ticas se encuentran en todas partes. Las vemos todos los d\u00edas, pero a menudo no nos damos cuenta de que estamos observando matem\u00e1ticas\u00bb.<\/p>\n

Esta perspectiva es el punto de partida de su obra: ver, sorprenderse, preguntarse y crear. Como \u00e9l mismo dice, \u00abel proceso comienza con la sorpresa, contin\u00faa con la comprensi\u00f3n y conduce a la creaci\u00f3n\u00bb. Un proceso profundamente vinculado al de Leonardo da Vinci.<\/p>\n

Algunos lo han comparado con M. C. Escher, pero Roelofs aporta una dimensi\u00f3n m\u00e1s estructural, m\u00e1s escult\u00f3rica, m\u00e1s tridimensional. Su obra nos recuerda que las matem\u00e1ticas no son solo una ciencia abstracta, sino una fuente inagotable de belleza, juego y posibilidades.<\/p>\n

Past, present and future<\/h3>\n

Leonardome es heredero de esta doble inspiraci\u00f3n: el sue\u00f1o visionario de Leonardo y la mirada exploradora de Roelofs.<\/p>\n

Con una sola pieza, se tiende un puente entre el pasado, el presente… y el aprendizaje del futuro.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

“Mi trabajo est\u00e1 fascinado por las estructuras matem\u00e1ticas.”
Rinus Roelofs<\/em><\/strong><\/p>\n

Enric Bras\u00f3 i Joan Alborch<\/h2>\n

The synergy that made Leonardome possible<\/h3>\n

En su b\u00fasqueda de nuevos materiales educativos manipulables para el Museu de Matem\u00e0tiques de Catalunya, Enric Bras\u00f3, vicepresidente de MMACA, se top\u00f3 con una fotograf\u00eda de las c\u00fapulas de Rinus Roelofs. Esa imagen fue el punto de partida de su propia investigaci\u00f3n, que le llev\u00f3 a redescubrir los mismos patrones geom\u00e9tricos que hab\u00eda explorado el artista holand\u00e9s.<\/p>\n

El siguiente reto fue convertir esa idea en un material f\u00edsico con viabilidad educativa y comercial. Fue entonces cuando entr\u00f3 en escena Joan Alborch, fundador de Milanta Patis Vius. Con entusiasmo, experiencia y visi\u00f3n pr\u00e1ctica, logr\u00f3 transformar el concepto en un material para uso educativo y cultural muy duradero, seguro y asequible.<\/p>\n

As\u00ed, la experiencia de levantar las c\u00fapulas de Leonardo ha pasado de la esfera experimental a una propuesta pedag\u00f3gica y l\u00fadica accesible para todos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hay que destacar la generosidad de Rinus Roelofs, quien, al conocer el desarrollo de Leonardome por parte de MMACA y Milanta Patis Vius, estableci\u00f3 una cordial colaboraci\u00f3n y una amistad que perdura hasta hoy<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n

Rinus Roelofs y Enric Bras\u00f3<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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